多動癥是注意缺陷與多動障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
核心理論：
通過游戲互動來提高社會性交往能力。
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方法如下：
刷刷停：用牙刷刷小朋友的小手，邊刷邊說：刷刷--停（這時(shí)停?。貜?fù)。
撕撕停：用手撕紙，同樣邊撕邊說：撕撕--停（這時(shí)停?。貜?fù)。最后把撕下的小紙片向小朋友頭上灑下來。
蕩蕩停：兩人一人抓胳膊，一人抓腳，把小朋友抬起來左右蕩，同樣邊蕩邊說：蕩蕩--停（這時(shí)停住）重復(fù)。
注意事項(xiàng)：家長和小朋友做這個游戲的時(shí)候情緒及語言要有熱情，要用抑揚(yáng)頓挫的聲音來調(diào)動起氣氛，讓小朋友真正的樂在其中，在你停的時(shí)候迎合你并要求你繼續(xù)。
第二個游戲:敲鼓
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方法如下：
第一步：告訴孩子?jì)寢審?數(shù)到3后就開始和媽媽一起敲，媽媽喊“停”時(shí)就不敲了。
第二步：看 媽媽的嘴型，媽媽用嘴型來數(shù)123，不出聲，手伸高就停。
第三步：媽媽點(diǎn)頭，點(diǎn)三個就開始敲，手伸高就停。
第四步：媽媽數(shù)出聲來，但是123數(shù)的時(shí)候音調(diào)拉得長一些。
第五步：看媽媽嘴型，不出聲用嘴型來拖長音數(shù)，手一伸就停。
第六步：媽媽可以隨意從1數(shù)到幾，然后再敲，喊“?！本屯２荒茉偾昧?。
注意事項(xiàng)：以上都能做到后可以由小朋友來主導(dǎo)，媽媽來隨小朋友的口令來做。
第三個游戲:我要彈珠
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方法如下：
第一步：媽媽拿著空杯子，小朋友拿著裝著半杯彈珠的杯子，然后媽媽說：我要彈珠，要求小朋友快速的把彈珠倒到媽媽的空杯子中，剛開始媽媽可以抓住小朋友的手來輔助，然后問小朋友：你要彈珠嗎？“要”，媽媽快速把彈珠倒入小朋友的空杯中。（做這個游戲時(shí)要快，防小朋友被彈珠吸引而沒心思做游戲）重復(fù)做，直到小朋友可以自己和媽媽說：我要彈珠，并把杯子拿到你前面要求你倒進(jìn)去，而在媽媽說完我要彈珠時(shí)會不加思索的倒回到媽媽的杯子中就可以進(jìn)行下一步了。
第二步：再加一個裝有雪花片或其它東西的杯子，兩杯不同，放到小朋友面前，然后媽媽說：我要彈珠，小朋友拿起裝有彈珠的杯子把彈珠倒入媽媽的空杯中，同上一步做法相同，只是輪流要雪花片或者是彈珠，如果這步能做到小朋友會根據(jù)媽媽的要求拿不同的杯子快速的倒入空杯中，而且也可以要求媽媽把不同的東西倒入自己的空杯中，那么再可以加成三個裝有不同物品的杯子同樣的方法來做。（這個游戲主要訓(xùn)練孩子的注意力，控制力及主動性）
第三步：用點(diǎn)頭和搖頭的方式來要求孩子判斷媽媽想要的是那個杯子里裝的物品，要求小朋友把那個杯子中的物品倒到空杯子中，同樣讓小朋友用點(diǎn)頭和搖頭來表達(dá)媽媽所拿的那個杯子中的物品是否是自己想要的。
