家長很頭疼，教了蘋果，拿著蘋果問“這是什么？”孩子會說“蘋果”。

但是再教“鞋子”，拿著鞋子問：“這是什么”，孩子還是說“蘋果”。

物品總是搞錯，到底怎么辦才好？

就上述家長的疑問，問題出在：教孩子認東西的時候，家長把“這是什么”的提示變成了指令，當孩子聽到“這是什么”時，不管家長拿什么東西都會回答“蘋果”。

其實，孩子表達物品的名稱，是孩子看到某個東西/聽到某種聲音/摸到某個東西/聞到某種氣味/嘗到某種味道的刺激，然后說出名稱。

例如孩子看到蘋果/聽到警車的聲音/摸到毛茸茸的東西/聞到香香的氣味/嘗到酸酸的味道，然后說出蘋果/警車/兔子/面包/菠蘿等等。

就關于蘋果的教學來說，正確方法應該是呈現(xiàn)蘋果的視覺刺激，家長口語示范“蘋果”，孩子模仿說“蘋果”，就給于獎勵。反復練習至呈現(xiàn)蘋果的視覺刺激，孩子自己說：“蘋果”。

再教“鞋子”時，也應該呈現(xiàn)鞋子的視覺刺激，家長口語示范“鞋子”，孩子模仿說“鞋子”，就給于獎勵。反復練習至呈現(xiàn)鞋子的視覺刺激，孩子自己說：“鞋子”。

當然，如果是用“這是什么”來提示孩子時，也應該泛化幫助的語言，例如“這是…”“看”等等。