多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ,指發(fā)生于兒童時(shí)期,與同齡兒童相比,以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見(jiàn)的一種障礙,其患病率一般報(bào)道為3%-5%,男女比例為4-9:1。
在普通話中,平舌音 z c s 和翹舌音 zh ch sh 是難點(diǎn)音。對(duì)許多分不清讀不準(zhǔn)平翹舌音的小伙伴來(lái)說(shuō)是個(gè)痛點(diǎn),既分不清,也讀不準(zhǔn),更悲催的是自己根本聽(tīng)不出分別來(lái)!讓我哭一會(huì)!嗚嗚。。。
下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō):區(qū)分平翹舌音,你必須知道的那些事!
一、要學(xué)會(huì)區(qū)分兩種發(fā)音,首先要明白其發(fā)音的不同之處是什么。
我們先從發(fā)音部位和發(fā)音方法上看它們的區(qū)別:
從上圖可以看到,z c s 與zh ch sh 都屬于舌尖音,發(fā)音方法完全一致,最大的區(qū)別是發(fā)音部位的區(qū)別,大家說(shuō)的平翹舌音,就是舌尖前音和舌尖后音的區(qū)別。
二、在實(shí)踐練習(xí)中我發(fā)現(xiàn),分不清讀不準(zhǔn)平翹舌音的人中,多數(shù)是發(fā)不好zh ch sh,而z c s沒(méi)太大問(wèn)題。
而我并不太認(rèn)同過(guò)于強(qiáng)調(diào)“平”與“翹”的區(qū)別,因?yàn)檫@種強(qiáng)調(diào)方式很容易讓練習(xí)者矯枉過(guò)正,發(fā)出卷舌太重的音,有些類似zhr chr shr, 聽(tīng)起來(lái)怪怪的。
那我們來(lái)看一下具體是哪里的位置不同,請(qǐng)看下圖:
通過(guò)上圖 我們可以看出,發(fā)z c s時(shí), 舌尖位是靠近圖2中5也就是上齒齦的位置的,而發(fā)zh ch sh 時(shí),舌尖是稍稍后移,但后移位置沒(méi)有那么多,也沒(méi)那么卷。
三、部位方法需找準(zhǔn),多多練習(xí)感覺(jué)。
理解了發(fā)音部位的不同,你需要做的是找到正確發(fā)音的感覺(jué),確保自己能有意識(shí)有控制地發(fā)出準(zhǔn)確的讀音,最好有個(gè)普通話比較好的朋友,能準(zhǔn)確辨別出z c s 與zh ch sh的區(qū)別。
你要做的就是:從z開(kāi)始發(fā)音,然后移動(dòng)舌尖,一點(diǎn)點(diǎn)后移,試著發(fā)出zh 的音,由你的朋友告訴你哪個(gè)音是對(duì)的,記住那個(gè)位置,反復(fù)多次。其他的音類推。
四、字詞練習(xí):
第一組:平舌音與翹舌音對(duì)比練習(xí)
z-zh
載重 贊助 增長(zhǎng) 遵照 作者 奏章 罪證
zh-z
正在 沼澤 主宰 鑄造 著作 壯族 追蹤
c-ch
財(cái)產(chǎn) 促成 粗茶 鋤草 痤瘡 彩綢
餐車
s-sh
掃射 宿舍 訴說(shuō) 隨身 縮水 桑樹(shù) 松鼠
sh-s
哨所 神似 申訴 收縮 疏散 上訴 生死
z-sh
雜耍 宰殺 遭受 早熟 增生 總數(shù) 縱深
z-ch
贊成 早春 增產(chǎn) 自稱 祖?zhèn)?在場(chǎng) 資產(chǎn)
z-r
雜糅 早日 責(zé)任 滋潤(rùn) 自如 縱容 罪人
c-zh
財(cái)政 參戰(zhàn) 側(cè)重 瓷磚 粗壯 村莊 財(cái)主
c-sh
財(cái)神 操守 措施 藏書 蠶食 草書 殘殺
c-r
殘忍 脆弱 詞人 從容 辭讓 粲然 次日
s-zh
四肢 散裝 蘇州 算賬 素質(zhì) 送終 四周
s-ch
賽車 掃除 色差 四川 隨處 俗稱 絲綢
s-r
散熱 私人 騷擾 酸軟 雖然 絲線 肅然
zh-c
榨菜 貯存 制裁 中層 斬草 遮藏 政策
zh-s
長(zhǎng)孫 折算 住所 追訴 周歲 轉(zhuǎn)速 追隨
ch-z
插足 沖走 出租 茶座 創(chuàng)造 沉醉 赤字
ch-s
茶色 拆散 場(chǎng)所 沉思 春色 穿梭 重孫
sh-z
上座 深造 涉足 腎臟 手足 擅自 生字
sh-c
上次 收藏 史冊(cè) 手冊(cè) 蔬菜 水草 順從
r-z
讓座 人造 認(rèn)罪 繞嘴 潤(rùn)澤 認(rèn)字 融資
r-c
仁慈 認(rèn)錯(cuò) 如此 揉搓 熱層 任從 人才
r-s
染色 乳酸 肉松 潤(rùn)色 日色 肉色 弱酸
第二組:翹舌音對(duì)比練習(xí)
zh-ch
戰(zhàn)場(chǎng) 章程 正常 真誠(chéng) 爭(zhēng)吵 重創(chuàng) 著稱
zh-sh
招手 重視 助手 證書 掌聲 轉(zhuǎn)述 準(zhǔn)繩
zh-r
招惹 陣容 指認(rèn) 轉(zhuǎn)讓 追認(rèn) 重任 注入
ch- zh
長(zhǎng)征 超重 稱職 出征 懲治 車站 沖撞
ch-sh
茶水 廠商 創(chuàng)傷 闡述 昌盛 沉睡 重申
ch-r
插入 常人 傳染 恥辱 纏繞 愁容 出任
sh-zh
山寨 設(shè)置 上漲 神州 水準(zhǔn) 生豬 伸張
sh-ch
紗窗 順暢 首創(chuàng) 射程 生產(chǎn) 時(shí)差 收?qǐng)?/p>
sh-r
商人 生日 輸入 衰弱 詩(shī)人 深入 瘦弱
r-zh
染指 戎裝 認(rèn)賬 認(rèn)知 日志 乳汁 熱衷
r-ch
熱潮 入場(chǎng) 褥瘡 日常 熱忱 人稱 日程
r-s
燃燒 熱水 忍受 人數(shù) 如實(shí) 容身 饒恕
第三組:平舌音、翹舌音等組合練習(xí)
自理-治理 大字-大致 暫時(shí)-戰(zhàn)時(shí)
俗語(yǔ)-熟語(yǔ) 散光-閃光 撒網(wǎng)-紗網(wǎng)
新村-新春 私人-詩(shī)人 肅立-樹(shù)立
搜集-收集 推辭-推遲 司徒-師徒
從來(lái)-重來(lái) 增收-征收 阻力-主力
自動(dòng)-制動(dòng) 小草-小妙 魚刺-魚翅
擦車-叉車 不曾-不成 木材-木柴
五、繞口令練習(xí)。
通過(guò)訓(xùn)練,單字或詞能讀準(zhǔn)確了,但不代表你這兩組發(fā)音就已經(jīng)發(fā)得很好了,因?yàn)槔首x字詞時(shí)是在有意識(shí)控制發(fā)音的情況下去發(fā)音的,所以要根本解決這個(gè)問(wèn)題,我們還可以通過(guò)繞口令練習(xí)來(lái)加強(qiáng)。
繞口令是很好的增加趣味性的一種輔助和強(qiáng)化練習(xí)。
記?。阂欢ㄒ茸x準(zhǔn)再加快速度!
1.石獅寺前有四十四只石獅子,寺前樹(shù)上結(jié)了四十四個(gè)澀柿子,四十四只石獅子,不吃四十四個(gè)澀柿子,四十四個(gè)澀柿子,更不吃四十四個(gè)石獅子。
2、雜志社出雜志,雜志出在雜志社,有政治常識(shí)、歷史常識(shí)、寫作指導(dǎo)、詩(shī)詞注釋、還有那:植樹(shù)造林、治理沼澤、栽種花草、生產(chǎn)手冊(cè)、種種雜志數(shù)十冊(cè)。
3、山里有個(gè)寺,山外有個(gè)市,弟子三十三,師父四十四。三十三的弟子在寺里練寫字,四十四的師父到市里去辦事。三十三的弟子用了四十四小時(shí),四十四的師父走了三十三里地。走了三十三里地就辦了四十四件事,用了四十四小時(shí)才寫了三十三個(gè)字。
六、在段落中練習(xí)。
在我們能有意識(shí)地控制平翹舌的發(fā)音并且能發(fā)音準(zhǔn)確之后,要實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo):自如地準(zhǔn)確地使用平翹舌音,比如聊天、朗讀等等。
這時(shí)候可以進(jìn)行段落、作品的朗讀練習(xí),需要的話可以把要注意的字詞標(biāo)注出來(lái),待熟悉和掌握后就不用標(biāo)注了,在語(yǔ)流中練習(xí),增強(qiáng)語(yǔ)感。
以上幾種方法大家可以根據(jù)自己的情況有針對(duì)性的練習(xí),如果自己實(shí)施有些困難,可以找專業(yè)的普通話老師指導(dǎo),進(jìn)行專項(xiàng)的發(fā)音訓(xùn)練,會(huì)有比較明顯好的效果。
最后,練習(xí),練習(xí)加練習(xí),能夠創(chuàng)造奇跡!