多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見(jiàn)的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
對(duì)自閉癥患者來(lái)說(shuō)，處理焦慮的情緒是最具挑戰(zhàn)的，如果是無(wú)口語(yǔ)的自閉癥患者，那么焦慮的情緒對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)惡夢(mèng)。
盡管我們都知道干預(yù)自閉癥患者的焦慮情緒，可以紓緩他們因焦慮而產(chǎn)生的不安，但在幫助自閉癥患者應(yīng)對(duì)焦慮方面所做的許多方法都是針對(duì)口語(yǔ)表達(dá)沒(méi)有問(wèn)題的自閉癥患者，而非言語(yǔ)自閉癥患者的焦慮管理，通常只僅限于藥物或行為方法，許多的情況下，只能治標(biāo)不能治本。
只是，焦慮對(duì)自閉癥患者來(lái)說(shuō)，若沒(méi)有較好的應(yīng)對(duì)方法，長(zhǎng)期下來(lái)則會(huì)影響自閉癥患者的成長(zhǎng)，對(duì)無(wú)口語(yǔ)的自閉癥患者來(lái)說(shuō)，影響更是超過(guò)具有口語(yǔ)能力的自閉癥患者，因此，今天我們就要來(lái)分享以下六的步驟來(lái)解決無(wú)口語(yǔ)的自閉癥患者的焦慮情緒。
1、找到焦慮的原因
無(wú)法使用口語(yǔ)進(jìn)行交流的自閉癥患者通常會(huì)透過(guò)行為來(lái)表達(dá)自己，且他們很少故意表現(xiàn)出怪異的行為，當(dāng)怪異的行為發(fā)生時(shí)，通常是他們不知所措的時(shí)候，另外，也請(qǐng)注意他們是否有身體不舒服的情況發(fā)生，比如：發(fā)抖、出汗、呼吸急促、心律不整等，因此我們要尋找焦慮發(fā)生的原因。
找出引起焦慮的原因，然后采取措施進(jìn)行相應(yīng)的處理，有時(shí)，他們焦慮的原因可能不只一種，自閉癥患者焦慮的原因通常與突如其來(lái)的變化、感官敏感、社交溝通困難等等。
2、尋找替代溝通的方法
無(wú)語(yǔ)言的自閉癥患者并不意味著無(wú)法交流，利用其他方式代替口語(yǔ)表達(dá)焦慮或沮喪的情緒，比如：使用電子輔助設(shè)備、圖片或手勢(shì)傳達(dá)焦慮或沮喪的感覺(jué)。
3、提供輕松的環(huán)境
一盎司的預(yù)防勝于一磅的治愈，這句話當(dāng)然適用于我們?yōu)樽蚤]癥患者建立環(huán)境的方式。感官刺激所帶來(lái)的情緒影響，意味著要避免產(chǎn)生刺激的原因，同時(shí)要提供一個(gè)舒緩而溫馨的環(huán)境，自然的采光、柔和的音樂(lè)、吸音瓷磚和寬敞的走廊，都是我們可以用來(lái)創(chuàng)造友善環(huán)境的素材。
4、使用感到安心的事物
讓自閉癥患者感到沮喪時(shí)，我們可以通過(guò)擁抱、令人感到安心的聲音等等，提供安慰，也可以透過(guò)自閉癥患者所喜愛(ài)的物品，比如：絨毛娃娃、喜愛(ài)的玩具等等，讓他們的焦慮的情緒可以得到紓緩，此外，我們可以設(shè)置特定的舒適區(qū)域供自閉癥患者在情緒焦慮或痛苦時(shí)使用，比如感官帳篷或和平的室外花園。
5、學(xué)會(huì)面對(duì)焦慮
自閉癥患者在焦慮的情緒產(chǎn)生時(shí)，可以深呼吸、或擠壓壓力球、或輕輕的按壓手掌，當(dāng)自閉癥患者習(xí)慣在焦慮情緒發(fā)生時(shí)這樣做，就可以變成一種習(xí)慣，之后再有焦慮的情緒產(chǎn)生，他們就會(huì)自我處理自己的情緒障礙。
最后，無(wú)口語(yǔ)的自閉癥患者需要很多的幫助，不論是日常生活的困難、健康上的困難、學(xué)習(xí)上的困難和語(yǔ)言障礙，這些幫助通常都需要耗費(fèi)照顧者很大的精力和時(shí)間，也因此，對(duì)無(wú)口語(yǔ)的自閉癥患者的照顧者來(lái)說(shuō)，他們更需要情感與經(jīng)濟(jì)的支持及適當(dāng)?shù)男菹?，這對(duì)無(wú)口語(yǔ)的自閉癥患者來(lái)說(shuō)很是重要的，因?yàn)楫?dāng)這些自閉癥患者的照顧者有喘息的空間時(shí)，才能提高護(hù)理質(zhì)量。
