多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
g音
發(fā)展階段：
第三階段
仿說音節(jié)
孩子對(duì)聲母g音的音素穩(wěn)定后，引導(dǎo)孩子仿說音節(jié)。（從聽開始，要自然的回避視覺，由老師發(fā)音，孩子運(yùn)用聽能仿說）
舉例:（ga，ga，ga），(ge，ge，ge），(gu，gu，gu），(ga，ge，gu）。
備注:聲母g的音發(fā)音時(shí)，需要孩子舌根用力。因?yàn)樯喔艉⒆記]有辦法通過看捕捉到信息，所以相對(duì)其它聲母來說會(huì)比較難一些。家長也不要過于擔(dān)心，我們可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用觸覺幫助孩子正確發(fā)出g的音。也可以適當(dāng)多練習(xí)舌根音h的音，慢慢引導(dǎo)出k音，來幫助g音的發(fā)展。
超語段游戲
1、長短音練習(xí)
游戲（1）：《大青蛙來了》
讓孩子當(dāng)青蛙，一邊跳一邊發(fā)出gua……，家長和老師假裝害怕發(fā)出長長的a——，一邊跑一邊發(fā)音。
備注:角色可以互換。
游戲（2）：《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》
準(zhǔn)備一個(gè)球放到桌子一端，用手輕輕的推，當(dāng)球滾動(dòng)時(shí)發(fā)gu—lu……，當(dāng)球從桌子上掉下來時(shí)發(fā)長長的peng——。
2、大小聲練習(xí)
游戲（1）：《鴨寶寶去散步》
角色扮演鴨媽媽和鴨寶寶，以鴨媽媽要帶鴨寶寶去散步導(dǎo)入。扮演鴨媽媽者大聲說：“ga”，扮演鴨寶寶者小聲說“ga”。
備注:角色可以互換。
游戲（2）：《掛毛巾》
洗手是孩子在日常生活中我們經(jīng)常接觸到的，擦完手掛大毛巾時(shí)大聲說：“gua”，掛小毛巾時(shí)小聲說：“gua”。
3、四聲調(diào)練習(xí)《敲鼓》
準(zhǔn)備四個(gè)小鼓，上面分別貼上gu的四聲圖片，家長或者老師來說其中一個(gè)聲調(diào)，孩子敲相對(duì)應(yīng)的鼓
問題延伸：
你喜歡當(dāng)小青蛙嗎？
青蛙是怎么叫的？
青蛙嚇到媽媽了，媽媽是怎么做的？
鴨媽媽是怎么叫？鴨寶寶呢？
媽媽想敲鼓，你來說媽媽來敲可以嗎？
日常生活的小游戲
準(zhǔn)備:三個(gè)不是透明的購物袋、三個(gè)蘋果。（蘋果分別放入三個(gè)購物袋中，三個(gè)購物袋分別放在不同高處的地方。）
1、老師:“它是一種水果，它長在樹上。圓圓的，果皮一般是紅色的，吃的時(shí)候，需要削削皮，吃起來又脆又甜?！保ɡ蠋熆梢赃\(yùn)用聽覺描述的形式，給孩子提供多聽的機(jī)會(huì)。）
2、媽媽和孩子:“我知道是蘋果。”
3、老師:“我想去夠高高的蘋果，可是我夠不著怎么辦呢？”
4、媽媽:“老師讓我?guī)湍銐虬?。?/p>
5、老師:“你的個(gè)子比我的個(gè)子高嗎？那我們來比一比個(gè)子吧?！保▼寢尯屠蠋煴葌€(gè)子）
6、老師:“哦，媽媽的個(gè)子比老師的個(gè)子高，媽媽能夠到高高的蘋果嗎？”
7、媽媽:“我來試試吧?！?/p>
8、老師:“哇，媽媽夠到高高的蘋果啦！”
繞口令
哥哥和姑姑比個(gè)子，
姑姑個(gè)子高，哥哥個(gè)子矮。
哥哥要和我比個(gè)子，
哥哥個(gè)子高，我的個(gè)子矮。
我和……
故事
《長頸鹿和小羊比個(gè)子》
長頸鹿和小羊一起去給給小狗過生日，一路上，誰見了都夸長頸鹿長得又高又漂亮。長頸鹿別提多高興了，他高傲地看著山羊說：“看我的個(gè)子高高的，多好!”，小羊也不示弱地?fù)e了搖頭，那可不一定。長頸鹿說：“那我們就來比一比吧?！?/p>
他們來到了蛋糕店前，山羊看了看蛋糕店的門，回頭對(duì)長頸鹿說：“你不是要給小狗買蛋糕嗎？進(jìn)去吧？”。然后大搖大擺地走了進(jìn)去了。個(gè)子高高的長頸鹿又是彎腰，又是低頭，整個(gè)身子幾乎要趴在地上了，還是進(jìn)不去。山羊說;你看，還是個(gè)子矮好吧。'山羊進(jìn)了蛋糕店，根據(jù)長頸鹿要求幫長頸鹿買了一個(gè)蛋糕，遞給長頸鹿。長頸鹿心想，看來個(gè)子矮也有矮的好處呀！
它們走著走著，前面的路被一條很深的河給擋住了。河上又沒有橋，長頸鹿個(gè)子高高的很輕松就能過河。山羊的個(gè)子矮矮的過不了河，山羊發(fā)愁了。長頸鹿說：“還是我來馱你過河吧。”山羊再看一眼長頸鹿，不由得說：“原來，個(gè)子高也有高的用處哇!”
從此以后，長頸鹿和山羊在生活中學(xué)會(huì)了取長補(bǔ)短，互相幫助，成了一對(duì)要好的朋友。
問題：
長頸鹿和小羊比個(gè)子誰的個(gè)子高？誰的個(gè)子矮？
你覺得個(gè)子高好還是個(gè)子矮好？為什么？
我們能不能嘲笑別人呀？為什么？
