為什么我們常說口腔運(yùn)動(dòng)功能非常重要？因?yàn)樗謩e影響了五大功能區(qū)域，控制分泌物、認(rèn)知學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)飲食和面部表情、認(rèn)知學(xué)習(xí)、談話的控制、壓力和運(yùn)動(dòng)意識(shí)。

在介紹前，我們先來說下假如當(dāng)口腔運(yùn)動(dòng)控制出障礙了，這些區(qū)域所負(fù)責(zé)的技能就不能及時(shí)有序地發(fā)展，就會(huì)導(dǎo)致：流口水，舌頭推擠，堵塞，磨牙，吸吮差，進(jìn)食不良，質(zhì)感食品進(jìn)展不良，食物偏好受限和語言差等問題。所以我們不要忽略口腔運(yùn)動(dòng)的重要性。

受影響的五大功能區(qū)域：

分泌物的控制：

通過嘴唇，臉頰，下顎和舌頭的移動(dòng)，人們可以吞咽分泌物（粘液和唾液），并且可以通過咳嗽來清理分泌物，而且不需要考慮、準(zhǔn)備，即使是睡著了這些動(dòng)作也會(huì)產(chǎn)生的。而產(chǎn)生唾液的腺體位于臉頰、舌頭、下顎，所以這些結(jié)構(gòu)如果出現(xiàn)問題，或者口腔結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的肌肉控制差都會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)分泌不良的現(xiàn)象，例如流口水、脫水，口腔衛(wèi)生差，出牙或者感染。

認(rèn)知學(xué)習(xí)：

這個(gè)簡單來說就是，最開始認(rèn)知的發(fā)展，因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候，是通過舔、吸吮、品嘗、嗅覺和咀嚼來了解周圍的環(huán)境，所以我們經(jīng)常見到孩子喜歡把任何東西都往嘴里面放，這就需要口腔的運(yùn)動(dòng)能夠正?；?，如果口腔運(yùn)動(dòng)功能有障礙，會(huì)影響他對環(huán)境的認(rèn)識(shí)，對認(rèn)知的學(xué)習(xí)也有很大影響。

控制飲食和面部表情：

寶寶出生后，立即會(huì)以原始反射的形式來尋求營養(yǎng)，但是隨著寶寶的發(fā)展、成熟，使她可以吃到各種類型的食物，并且開始學(xué)著使用各種餐具，例如勺子、杯子、叉子等等。而這些運(yùn)動(dòng)過程時(shí)是從嘴的前面、中心（吸吮）進(jìn)入嘴巴的兩側(cè)和背面（咀嚼），所以這些動(dòng)作都是依靠口腔運(yùn)動(dòng)配合完成的，當(dāng)然還有面部表情的改變。許多口腔運(yùn)動(dòng)不良的個(gè)體被稱為“平坦的影響”，這意味著面部表情不會(huì)變，會(huì)影響到社交發(fā)展。

談話的控制：

我們的語言肯定需要口腔運(yùn)動(dòng)功能配合，在孩子早期的時(shí)候，所涉及的語音會(huì)比較少，最常見的就是用于咳嗽或者是啊啊的音，但隨著功能的完善、肌肉技能的提高，它會(huì)慢慢的出現(xiàn)一些音，從開始的呀呀學(xué)語階段，到后來進(jìn)入口語期出現(xiàn)語音，這時(shí)候聲音的組合就會(huì)比較復(fù)雜，對口腔動(dòng)作的要求越來越多，所以，如果寶貝出現(xiàn)了口腔運(yùn)動(dòng)功能障礙，就會(huì)影響說話的清晰度，進(jìn)而影響談話的質(zhì)量，導(dǎo)致表達(dá)不清楚，影響社交，到后面形成嚴(yán)重的言語問題。

壓力（觸摸）和運(yùn)動(dòng)（伸展）的意識(shí)：

因?yàn)樽旌湍樕嫌袛?shù)千個(gè)神經(jīng)受體，用于注意壓力（觸摸）和運(yùn)動(dòng)（伸展）的變化。這種意識(shí)對于個(gè)人組織對所有感覺輸入的功能反應(yīng)是必要的，例如：告訴一個(gè)人何時(shí)吞咽或者咳嗽，即使睡著了通過壓力觸摸也是有運(yùn)動(dòng)意識(shí)的