發(fā)展特殊教育，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，也是衡量社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。

日前，河北省教育廳表示，河北省把發(fā)展特殊教育作為改善民生的重要內(nèi)容，關(guān)注每個(gè)殘疾孩子身心發(fā)展需求，不斷強(qiáng)化保障機(jī)制，提升殘疾兒童少年受教育水平。

殘疾兒童少年通過(guò)普通學(xué)校隨班就讀、特教學(xué)校就讀、送教上門等形式接受適宜的教育。目前，河北省義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到97.5%。

各級(jí)教育部門與財(cái)政、民政、殘聯(lián)等部門建立了定期溝通、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制，形成了政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、各方參與的特殊教育工作格局。以縣為主體推進(jìn)殘疾人教育專家委員會(huì)建設(shè)，全省所有縣（市、區(qū)）均建立了殘疾人教育專家委員會(huì)，為殘疾兒童就學(xué)工作提供評(píng)估鑒定、提出安置建議。

健全完善特教指導(dǎo)中心工作機(jī)制，加大工作統(tǒng)籌和資源整合力度，組建了省級(jí)特殊教育專家?guī)?，成立省、市、縣三級(jí)特殊教育指導(dǎo)中心，為區(qū)域特殊教育發(fā)展提供教學(xué)研究、政策咨詢、評(píng)估指導(dǎo)、師資培訓(xùn)等支持服務(wù)。

河北省以實(shí)施“中西部特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”和兩期特教提升計(jì)劃為契機(jī)，積極優(yōu)化統(tǒng)籌資源配置，合理布局、科學(xué)規(guī)劃，努力增加特殊教育學(xué)位供給，推動(dòng)每個(gè)縣都建有一所特教學(xué)校，實(shí)現(xiàn)“縣縣有特?！?/strong>。

充分發(fā)揮特教學(xué)校在推進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面的骨干支撐作用，持續(xù)加強(qiáng)特教學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，為提升殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平、發(fā)展縣級(jí)和校級(jí)資源中心奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

目前，全省已建成特教學(xué)校163所。

支持特教學(xué)校舉辦幼兒園或幼兒班，支持普通幼兒園創(chuàng)設(shè)“幼特融合班”。確定了6所面向全省招生的中等職業(yè)學(xué)校、盲生和聾生高中，確定了12所面向本市招收殘疾學(xué)生的中等職業(yè)學(xué)校，為殘疾學(xué)生接受職業(yè)教育和高中教育創(chuàng)造了條件。全省特教學(xué)校殘疾學(xué)生中職班招收學(xué)生805人，38所普通職業(yè)學(xué)校招收殘疾學(xué)生506人。

成立河北開(kāi)放大學(xué)殘疾人遠(yuǎn)程教育學(xué)院，為殘疾人接受高等教育提供更多機(jī)會(huì)。邯鄲學(xué)院等5所高校開(kāi)設(shè)特教本科專業(yè)，為特教學(xué)校輸送更多專業(yè)人才。

五年來(lái)，全省有4840名殘疾學(xué)生進(jìn)入高校就讀。

省教育廳一級(jí)巡視員王利遷表示，河北省將進(jìn)一步落實(shí)“十四五”特殊教育發(fā)展提升計(jì)劃，提高特殊教育質(zhì)量，推進(jìn)特殊教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為殘疾兒童成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)教育保障，讓每一名殘疾兒童都享有人生出彩的機(jī)會(huì)。

除改進(jìn)完善硬件設(shè)施外，河北省不斷加大殘疾兒童隨班就讀比例，讓不同條件不同家庭的殘疾孩子都能公平地接受教育?！半S班就讀既能滿足輕度殘疾兒童進(jìn)入普通學(xué)校就讀的需要，又有利于殘疾兒童融入社會(huì)。

省教育廳表示，積極推動(dòng)普通中小學(xué)校創(chuàng)造條件招收具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童少年隨班就讀，同時(shí)發(fā)揮縣級(jí)特教學(xué)校特殊教育資源中心的作用，由特教學(xué)校幫助普通學(xué)校為隨班就讀學(xué)生制定切實(shí)可行的個(gè)別教學(xué)計(jì)劃，并建立起特教學(xué)校定期委派教師到普通學(xué)校巡回指導(dǎo)隨班就讀工作的制度，提高隨班就讀的質(zhì)量。