多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
職場人最怕聽到的一句潛臺(tái)詞：你不專業(yè)??！
有網(wǎng)友留言說，不用多說，一句話就能“擊垮”「可是百度上說……」
讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧?。。?/p>
場景A
新入一位1歲5月不會(huì)走路的小朋友，肌力低下，可俯爬，獨(dú)立四爬的能力尚未建立，四肢協(xié)調(diào)性差。
媽媽特別心急孩子走路問題。
治療師：根據(jù)我們的評(píng)估結(jié)果，我們近期計(jì)劃是主要先學(xué)爬行，然后...
孩子?jì)寢專菏裁?？爬行？不用教我們爬行，你直接教我們走路就行，學(xué)爬也沒有多大用！
治療師：練爬行的目的主要是...
孩子?jì)寢專翰挥谜f了，你就給我們練走就行了，我們來就是練走路的！
治療師：......
小科普
（PS.1.寶寶有著普遍的生長發(fā)育規(guī)律，我們的治療計(jì)劃也是根據(jù)此規(guī)律制定的，就好像先會(huì)走才會(huì)跑。2.爬行是兒童生長發(fā)育過程中非常重要的一個(gè)階段，對以后的運(yùn)動(dòng)姿勢以及四肢協(xié)調(diào)都有很大的影響）
場景B
新入一位ASD小朋友，3歲4月,可步行，單腿負(fù)重差，無跳躍能力。
媽媽比較擔(dān)心孩子跳躍問題。
孩子?jì)寢專豪蠋煟覀兪巧秵栴}呀？為啥一直不會(huì)跳??？
治療師：通過篩查我們排除的認(rèn)知及關(guān)節(jié)問題，主要是由于肌肉運(yùn)動(dòng)模式有異常所導(dǎo)致，接下來我們就需要通過懸吊及其他器械重新建立正確的運(yùn)動(dòng)模式。
孩子?jì)寢專豪蠋?，不用給我們站繩子了，你就給我們練習(xí)跳吧。
治療師：......
小科普
（PS.經(jīng)過治療師的訓(xùn)練，小朋友在很短的時(shí)間內(nèi)就出現(xiàn)了正常的運(yùn)動(dòng)模式，如果按照媽媽的要求，我們可能需要練很久，甚至還會(huì)引起其他的異常模式。所以我們在針對孩子的問題，會(huì)探究根源，從根源入手，讓訓(xùn)練效果最大化。）
場景C
新入一位4歲寶寶，雙下肢外旋，走起來搖搖晃晃，步行速度很慢，肢體協(xié)調(diào)性欠佳，肌肉啟動(dòng)順序錯(cuò)誤。
媽媽比較在意孩子走路不好看！
治療師：我們在改善孩子的姿勢問題時(shí)，會(huì)先正確激發(fā)孩子肌肉啟動(dòng)，輸入正確的運(yùn)動(dòng)模式，從而改善孩子的姿勢。比如站攀巖墻，能很好的在重力下給予感覺輸入以及建立雙側(cè)的對稱模式的形成。
孩子?jì)寢專喊硞兒⒆觽z腿本來就是往外旋，為什么還要讓俺們腿外旋著站攀巖墻？這樣做不對吧？
治療師：......
小科普
（Ps讓孩子站攀巖墻主要目的是刺激下肢內(nèi)側(cè)肌群的收縮，激發(fā)內(nèi)側(cè)肌群的啟動(dòng) ）
以上就是我們新入小朋友在評(píng)估及治療期經(jīng)常所出現(xiàn)的一些場景！不過，我們的運(yùn)動(dòng)治療師已經(jīng)在風(fēng)里雨里縱行多年，任你對我百般摧殘，我們?nèi)圆煌跣?，?jiān)持對每一位小朋友都盡自己最大的努力。
同時(shí)，我們有著全面的評(píng)估系統(tǒng)，每位小朋友我們都會(huì)花費(fèi)一定時(shí)間進(jìn)行全方位的評(píng)估，保證評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性，并依此制定個(gè)性化訓(xùn)練(IEP)。
姿勢評(píng)估圖
我們特有的攀巖康復(fù)治療
看到上圖我們第一個(gè)想到的地方是什么？（兒童運(yùn)動(dòng)館）
攀巖墻大多都出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場館等，那么其實(shí)攀巖對我們兒童運(yùn)動(dòng)功能障礙以及異常姿勢的改善也有著很大的幫助呦
攀巖康復(fù)本起源于極限攀巖，通過演變之后，融入很多物理治療的方法和理念，最后應(yīng)用到我們的物理治療當(dāng)中。同時(shí)攀巖治療也是作為一種非介入性的運(yùn)動(dòng)治療方式。
而且攀巖還能很好的調(diào)動(dòng)小朋友的治療興趣，激發(fā)小朋友的積極主動(dòng)性。
說了這么多，那攀巖的主要治療作用有哪些呢？
1.矯正異常運(yùn)動(dòng)模式
2.增強(qiáng)關(guān)節(jié)穩(wěn)定性
3.加強(qiáng)全身肌肉靜態(tài)收縮力量
4.優(yōu)化神經(jīng)肌肉傳導(dǎo)通路
5.改善動(dòng)作協(xié)調(diào)能力
除此之外呢，攀巖治療還能提高小朋友的自信心以及身體驅(qū)動(dòng)力！
懸吊天軌
什么是懸吊治療？
懸吊訓(xùn)練（SET）是一種讓身體處在高度不穩(wěn)定狀態(tài)環(huán)境下進(jìn)行康復(fù)治療的全新的主動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練手段。包括核心力量和核心穩(wěn)定性、平衡協(xié)調(diào)及本體-運(yùn)動(dòng)感覺等訓(xùn)練，通過激活失神經(jīng)、改善弱鏈接，來促進(jìn)兒童整體功能的發(fā)展。
那么懸吊訓(xùn)練相對于傳統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練
有哪些優(yōu)勢呢？
1.訓(xùn)練多與游戲相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)兒童主動(dòng)參與的興趣，使兒童在游戲的過程中得到訓(xùn)練。
2.最大的刺激各種感覺器官，增強(qiáng)神經(jīng)、肌肉反饋。
3.能夠很好的在減重狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)訓(xùn)練，避免兒童主動(dòng)運(yùn)動(dòng)不足。
4.可訓(xùn)練到常規(guī)訓(xùn)練中難以刺激到的肌群等等...
