多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ,指發(fā)生于兒童時(shí)期,與同齡兒童相比,以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見(jiàn)的一種障礙,其患病率一般報(bào)道為3%-5%,男女比例為4-9:1。
中國(guó)青年報(bào)客戶端濟(jì)南9月26日電(中國(guó)青年報(bào)·中國(guó)青年網(wǎng)記者 邢婷)目前,山東特殊教育學(xué)校招生對(duì)象已從傳統(tǒng)意義上的三類(視障、聽(tīng)障、智障)擴(kuò)展到所有殘疾類型兒童少年,堅(jiān)持“全覆蓋”“零拒絕”。這是中國(guó)青年報(bào)·中國(guó)青年網(wǎng)記者從今天上午召開(kāi)的山東省政府新聞發(fā)布會(huì)上獲悉的。
“發(fā)展特殊教育是推進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容,是堅(jiān)持以人為本理念、弘揚(yáng)人道主義精神的重要舉措,是保障和改善民生、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。”山東省委教育工委委員、省教育廳副廳長(zhǎng)關(guān)延平介紹。
據(jù)了解,山東目前已基本形成以隨班就讀為主體,特殊教育學(xué)校為骨干,送教上門(mén)和遠(yuǎn)程教育為補(bǔ)充的辦學(xué)體系,特殊教育保障能力不斷增強(qiáng)。截至2018年,全省共有獨(dú)立設(shè)置的特殊教育學(xué)校149所,在校生30473人。
如今,山東的特殊教育學(xué)校布局更加完善。全省30萬(wàn)人口以上的縣(市),全部建有特教學(xué)校。市級(jí)特殊教育學(xué)?;揪邆湔惺账姓系K類型殘疾學(xué)生的能力,實(shí)現(xiàn)市域內(nèi)視障、聽(tīng)障學(xué)生集中就讀;縣級(jí)特殊教育學(xué)校全部轉(zhuǎn)型為培智學(xué)校。全省隨班就讀學(xué)生達(dá)到10546人,5人以上隨班就讀的學(xué)校全部建有資源教室,全省已建成資源教室514個(gè)。
非義務(wù)教育階段特殊教育發(fā)展之迅速同樣值得關(guān)注。目前山東全省在園殘疾兒童4559人,面向本省招生的盲人高中、聾人高中及特殊教育中等職業(yè)學(xué)校共17個(gè),全省高中段殘疾少年2486人,在校殘疾大學(xué)生2216人。
針對(duì)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè),山東已確定6所高校培養(yǎng)特教師資,中國(guó)康復(fù)大學(xué)落戶青島,籌建工作全面啟動(dòng)。同時(shí),實(shí)施特殊教育公費(fèi)師范生培養(yǎng)工程,定向培養(yǎng)500名“師范教育+醫(yī)學(xué)教育”特教教師。
此外,特殊教育專業(yè)支撐體系逐步健全。如今,山東市縣兩級(jí)成立殘疾人教育專家委員會(huì)163個(gè),負(fù)責(zé)對(duì)適齡殘疾兒童進(jìn)行科學(xué)評(píng)估,并提出安置方案,保證所有殘疾學(xué)生接受適宜的教育。依托濟(jì)南大學(xué)成立山東省特殊教育研究中心,市、縣兩級(jí)依托特殊教育學(xué)校建立特殊教育資源中心112個(gè),為服務(wù)區(qū)域提供特殊教育指導(dǎo)和支持服務(wù)。