很明顯，這個(gè)過(guò)程對(duì)于孩子的社交發(fā)育是非常重要的。對(duì)于孩子智力的發(fā)育也非常重要，學(xué)習(xí)并不是在5歲上學(xué)時(shí)才開(kāi)始的，孩子一出生就開(kāi)始了，最重要的教育往往是母親不在意的時(shí)候自發(fā)的給予孩子的，孩子面前經(jīng)常出現(xiàn)的“說(shuō)話的臉”教會(huì)了他一項(xiàng)重要的能力，就是把注意力集中到一系列有意義并有關(guān)聯(lián)的事物上，而不是漫無(wú)目的的、含含糊糊的觀察整個(gè)世界。他學(xué)會(huì)了在一段時(shí)間里，把注意力集中在一個(gè)問(wèn)題上，而把那些無(wú)關(guān)和混淆的感知覺(jué)過(guò)濾掉，他還會(huì)學(xué)習(xí)保持警覺(jué)性思考，預(yù)期探索操作和試驗(yàn)，孩子最初通過(guò)社交性反應(yīng)來(lái)學(xué)習(xí)這些能力，當(dāng)孩子通過(guò)注意母親的臉得到快樂(lè)時(shí)，母親會(huì)相應(yīng)的給予孩子回應(yīng)，贊許他所付出的努力。

這些過(guò)程為以后的學(xué)習(xí)建立了重要的基礎(chǔ)，如果不能以一種結(jié)構(gòu)化的方式把注意力投注到刺激物上，是不可能學(xué)習(xí)的。這意味著要探索事物間的關(guān)系，就要學(xué)會(huì)把注意力集中在相關(guān)的事物上，同時(shí)排除其他干擾，母親常常會(huì)把臉湊近嬰兒，以至于嬰兒除了看見(jiàn)這張臉就看不到其他東西了，這樣的動(dòng)作是母親最常做的，日復(fù)一日的、重復(fù)著同樣的模式，但是對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)會(huì)移動(dòng)并且很有意思的東西，它包含了形狀、色彩和使人入迷的閃爍的眼睛，與其相伴隨的還有熟悉的聲音、氣味和令人舒適的皮膚接觸，想象一下相反的環(huán)境，如果他不是一個(gè)父母想要的孩子、或者是被母親拒絕、令母親感到悲傷的孩子，那會(huì)發(fā)生什么樣的情況，大部分時(shí)間他將被扔到一邊，孤孤零零的躺著，沒(méi)有溫柔的撫摸，聽(tīng)不到關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，也得不到經(jīng)常的安慰，如果這個(gè)得不到適宜刺激的嬰兒以后變得感情淡漠、沒(méi)有好奇心、痛苦和社交反應(yīng)遲鈍，這將毫不奇怪，這樣的孩子幾乎不可能進(jìn)行有用的學(xué)習(xí)，最后沒(méi)有任何動(dòng)機(jī)激勵(lì)他去尋求新鮮的刺激。