多動癥是注意缺陷與多動障礙 ,指發(fā)生于兒童時期,與同齡兒童相比,以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙,其患病率一般報道為3%-5%,男女比例為4-9:1。
中國聾人協(xié)會手語研究推廣委員會辦公室落戶南京特殊教育師范學(xué)院。12月23日,揭牌儀式在南特師舉行。
據(jù)了解,我國有聽力殘疾人2760萬,占?xì)埣踩吮壤?8%,聽力殘疾人融入社會最大的障礙在于溝通,手語是聽力殘疾人和健聽人溝通的橋梁,是聾人參與社會,實(shí)現(xiàn)無障礙生活的必要條件之一。
中國聾人協(xié)會手語研究推廣委員會,是于2012年初成立的中聾協(xié)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),近年來積極推動手語規(guī)范、研究及普及,促進(jìn)聾人教育、手語翻譯等工作的發(fā)展,參與國家通用手語的研究工作,受中國殘聯(lián)委托開展手語采集、培訓(xùn)工作,攜手社會各界共同營造良好的無障礙人文環(huán)境發(fā)揮了重要作用。

南京特殊教育師范學(xué)院,是中國唯一一所獨(dú)立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學(xué)校。校內(nèi)建有國內(nèi)第一所教育類專題性歷史博物館——中國特殊教育博物館,設(shè)有國家級語言文字推廣基地——“中國盲文手語推廣服務(wù)中心”,承擔(dān)全國聽障人員普通話水平替代性測試、視障人員普通話水平測試、國家手語語料庫建設(shè)、國家通用手語和通用盲文培訓(xùn)及推廣等方面工作。
在南京特殊教育師范學(xué)院副校長譚忠看來,中國聾協(xié)手語委辦公室在學(xué)校落戶,這是殘疾人社會組織和高校深度合作、優(yōu)勢互補(bǔ)的實(shí)踐創(chuàng)新?!皟杉液献鞅貙彝ㄓ檬终Z的研究和推廣、國家手語水平和國家手語翻譯等級評定標(biāo)準(zhǔn)的研制以及國家手語語料庫建設(shè)等工作起到積極促進(jìn)作用?!?/p>
“中國聾人協(xié)會手語研究推廣委員會和南京特殊教育師范學(xué)院都承擔(dān)了中國殘聯(lián)、國家教育部、國家語委有關(guān)手語工作,都發(fā)揮著重要作用,期待強(qiáng)強(qiáng)合作起到一加一大于二的效果。為保障聽力殘疾人語言文字權(quán)利,推動中國手語翻譯服務(wù),促進(jìn)聽力殘疾人更好參與社會,共享社會發(fā)展成果發(fā)揮更大的作用?!敝袊鴼埪?lián)主席團(tuán)副主席劉再軍說。
中國聾協(xié)手語委主任邱麗君表示,高校是科研的主力軍,南京特殊教育師范學(xué)院,是全國唯一一所獨(dú)立設(shè)置的特殊教育本科師范學(xué)院,在殘疾人工作領(lǐng)域也有一定影響。而手語,是聾人的母語,在廣大聾人群體中,在聾人生活中,存在著大量鮮活的語料?!爸袊@協(xié)手語委,作為聾人研究自己語言的代表,在手語研究領(lǐng)域,有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。今后我們兩家攜手,優(yōu)勢互補(bǔ),將會推動手語研究更快更好的發(fā)展?!?/p> (信息來源:江蘇廣電融媒體新聞中心)