多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見(jiàn)的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
9月中下旬，瑞安市特殊教育學(xué)校一年級(jí)新生的IEP研判會(huì)。參加研判會(huì)的有瑞安市特殊教育學(xué)校教導(dǎo)主任、IEP團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)、班主任、各科教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)。
研判會(huì)前，各評(píng)估組已經(jīng)完成了對(duì)全體一年級(jí)學(xué)生的全面評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估數(shù)據(jù)初步擬定了每位學(xué)生的IEP。會(huì)上，班主任首先介紹研判會(huì)流程、學(xué)生的基本情況和教育需求，接著各任課教師分別就負(fù)責(zé)領(lǐng)域報(bào)告評(píng)估結(jié)果，提出建議策略、對(duì)各科目的協(xié)調(diào)期望以及預(yù)設(shè)的長(zhǎng)短期教學(xué)目標(biāo)。隨后，學(xué)生家長(zhǎng)結(jié)合各科的教學(xué)計(jì)劃和孩子的綜合發(fā)展需求提出意見(jiàn)，行政人員就課程、教學(xué)安排等方面的問(wèn)題作了詳細(xì)答疑。在此基礎(chǔ)上，IEP全體團(tuán)隊(duì)成員調(diào)整并完善了每位學(xué)生的個(gè)別化教育計(jì)劃。
