嬰兒最初手的動(dòng)作通常不是手指的動(dòng)作，而是整個(gè)手掌一把抓，通過(guò)兒童生理的發(fā)育和反復(fù)練習(xí)手部精細(xì)動(dòng)作，能夠促進(jìn)手指分化和雙手的協(xié)調(diào)動(dòng)作，手也會(huì)變得越來(lái)越靈活，在訓(xùn)練的過(guò)程中還會(huì)增強(qiáng)小肌肉的力量。

2、可提高手眼協(xié)調(diào)能力 

在精細(xì)動(dòng)作中，需要孩子視、聽、觸等多種感官參與，能夠鍛煉到多種感官，提高手眼協(xié)調(diào)能力，孩子的手眼配合協(xié)調(diào)性越高，代表孩子的神經(jīng)發(fā)育越成熟，手眼協(xié)調(diào)還影響著孩子學(xué)習(xí)和生活的能力。

3、可促進(jìn)大腦發(fā)育 

精細(xì)動(dòng)作是兒童智能的重要組成之一，代表了孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育狀態(tài)是否良好。尤其是手腦關(guān)聯(lián)性極強(qiáng)，早期精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能發(fā)育與腦認(rèn)知發(fā)育進(jìn)程存在時(shí)間和空間的重合,早期精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能的順利發(fā)育和有效發(fā)展有利于早期腦結(jié)構(gòu)和功能成熟,進(jìn)而促進(jìn)認(rèn)知系統(tǒng)發(fā)展。手部動(dòng)作發(fā)育好的孩子，大腦皮層更加活絡(luò)，對(duì)于孩子的智力提升幫助很大。

手指游戲會(huì)用手做一些動(dòng)作，是培養(yǎng)幼兒手部精細(xì)動(dòng)作的好方式，手指游戲不僅能鍛煉小朋友小肌肉動(dòng)作的發(fā)展，提高其手指靈活性，同時(shí)也能充分開發(fā)小朋友們的左右腦，開拓其空間想象能力，手指游戲的趣味性和知識(shí)性，還可以實(shí)現(xiàn)幼兒“玩中學(xué)”的活動(dòng)目標(biāo)，在手指游戲中還會(huì)有很多語(yǔ)言的輸入，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。同樣，也可以為手指游戲配上音樂，培養(yǎng)幼兒的樂感和構(gòu)建大腦的基本功能。

2、積木拼插類游戲

各種類型的積木、雪花插片、蘑菇釘?shù)?，既能鍛煉幼兒的手部精?xì)動(dòng)作，同時(shí)可以幫助兒童構(gòu)建空間感。年齡較小的寶寶可以先從搭高、延長(zhǎng)、加寬等基礎(chǔ)拼搭開始，稍微大點(diǎn)的寶貝，可以拼搭樓房、火車或動(dòng)物等生活中常見的東西，同時(shí)也可以做一些認(rèn)知類的活動(dòng)，比如：認(rèn)顏色、利用顏色搭配、學(xué)習(xí)利用顏色發(fā)現(xiàn)規(guī)律、數(shù)數(shù)、感受數(shù)量的增減變化、形狀的變化等。

3、紙手工

紙的玩法有很多，比如撕紙、剪紙、折紙、貼紙、搓紙等。準(zhǔn)備一些潔凈的彩紙讓孩子撕一撕、搓一搓、剪一剪，我們還可以跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行游戲喲，不僅鍛煉孩子手部精細(xì)動(dòng)作、還有利于提高小肌肉力量、提高幼兒的藝術(shù)審美能力。

彩泥是培養(yǎng)幼兒手部精細(xì)動(dòng)作的好方式，搓圓即是小球，壓扁就變成了小餅干，這種游戲在開發(fā)孩子精細(xì)動(dòng)作的同時(shí)，還能培育他們的想象力和創(chuàng)造力。