多動癥是注意缺陷與多動障礙 ，指發(fā)生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
心之初專業(yè)教師參加濟寧口肌訓(xùn)練研討班
武漢心之初教育培訓(xùn)學(xué)校 報道：7月28日，應(yīng)山東濟寧市惠澤兒童康復(fù)中心唐木得醫(yī)師邀請，武漢心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校派出兩位專業(yè)老師參加了本次口肌訓(xùn)練課程理論和實操培訓(xùn)研討班。
在本次口肌培訓(xùn)研討班上，康復(fù)醫(yī)學(xué)副主任醫(yī)師、廣東省殘疾人康復(fù)中心綜合評估部部長唐木得老師親自授課，他詳細講授了口部肌肉評估與口部定位治療、言語功能評估及言語障礙促進治療、兒童語言發(fā)育遲緩評估和語言訓(xùn)練等課程。
唐老師現(xiàn)場借助各種言語治療工具，示范了訓(xùn)練孩子的口腔感知覺、喂食、呼吸、發(fā)聲、共鳴、構(gòu)音（下頜骨、唇和舌）能力等。并在培訓(xùn)中分四級課程開展討論學(xué)習(xí)，相互交流口部肌能評估與治療方案。
在培訓(xùn)期間，唐老師一再講到，做訓(xùn)練一定要從康復(fù)的全面觀去看待，去做分析，而不能只看一個方面；他主張孩子在家庭的訓(xùn)練干預(yù)的作用和回歸生活的能力；他最后強調(diào)，我們所做的一切治療和努力，都是為了孩子回歸社會在努力，所以這個是目的。
心之初學(xué)校的兩位專業(yè)老師不顧炎熱酷暑，千里迢迢趕赴濟寧，通過本次交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有利于促進本機構(gòu)的整體業(yè)務(wù)水平和服務(wù)理念的提高，促進本機構(gòu)對口肌評估與訓(xùn)練的實踐應(yīng)用，實現(xiàn)兒童語言訓(xùn)練教學(xué)的新突破。
