感覺(jué)統(tǒng)合簡(jiǎn)稱感統(tǒng),是機(jī)體將各種感覺(jué)通路的信息輸入大腦,經(jīng)過(guò)大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工、處理、解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一,神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體工作,使個(gè)體與環(huán)境順利接觸,并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。
今天,給大家送上0-8歲感統(tǒng)失調(diào)檢查表!建議收藏!?
1. 前庭平衡失調(diào)
比如我們聽(tīng)到老師說(shuō)話的信息、看到黑板上書(shū)寫(xiě)的漢字、手握筆的感覺(jué)、我們的腦袋克服重力的影響來(lái)保證身體坐直等,這些信息都會(huì)受到前庭覺(jué)的處理,才能使我們更好地處理學(xué)習(xí)任務(wù)。
常見(jiàn)的前庭發(fā)展不良檢查表:
1、寫(xiě)反字,很容易會(huì)把某些字寫(xiě)反,如“b”與“d”、“6”與“9”、“p”與“q”等。 |
2、對(duì)于強(qiáng)烈、加速以及旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作有很大的需求,例如在有滑輪的椅子上來(lái)回?fù)u晃、旋轉(zhuǎn),在彈跳床上不停的跳,愛(ài)坐云霄飛車(chē),喜歡在轉(zhuǎn)彎處追逐競(jìng)速,做再多次也不會(huì)覺(jué)得頭暈。 |
3、常常喜歡從很高的地方往下跳。 |
4、好像需要不停的動(dòng)來(lái)動(dòng)去,才能夠維持身體的動(dòng)作似的,搖來(lái)?yè)u去,蕩來(lái)蕩去,不停旋轉(zhuǎn),不停抖動(dòng)身體,搖頭,甩手,坐立難安。根本沒(méi)辦法好好地坐下來(lái)。 |
5、平衡感很差,常常跌倒。 |
6、常常不小心就撞翻物品或撞上家具。 |
7、左右分不清楚,這樣的孩子常常會(huì)分不清左右邊,尤其是在沒(méi)時(shí)間可以細(xì)想的時(shí)候。 |
8、耐性耐力差,常常等不急,耐不住性子。 |
9、無(wú)法流暢地把一行字從左到右讀完,中途一定會(huì)停頓,眨眨眼然后才重新聚焦。 |
10、沒(méi)辦法盯著一個(gè)正在移動(dòng)的物體,常常跟丟。例如看球賽時(shí)常常不知道球跑到哪里去了。 |
常見(jiàn)的視覺(jué)功能統(tǒng)合不良檢查表:
1、移動(dòng)視線的過(guò)程有困難:從一個(gè)焦點(diǎn)移動(dòng)到另一個(gè)焦點(diǎn)有困難,例如無(wú)法從盯著黑板的狀態(tài),正確地把實(shí)現(xiàn)移動(dòng)到自己的筆記本上,在跨頁(yè)閱讀的時(shí)候,必須轉(zhuǎn)動(dòng)頭部或是歪著頭看。 |
2、瞇著眼睛看東西:因?yàn)槟X部無(wú)法快速過(guò)濾掉不重要的視覺(jué)訊息,因此看東西的時(shí)候常常瞇著眼睛來(lái)幫忙減少不必要的視覺(jué)輸入,也很愛(ài)閉上或遮住一只眼睛。 |
3、無(wú)法順著一個(gè)方向,很平順的移動(dòng)視線:例如看書(shū)時(shí),很難從頭到尾把一行字看完,再看下一行,看著看著不是跳字就是跳行。 |
4、不喜歡閱讀:通常不愛(ài)閱讀,或是很快就失去耐性。 |
5、視覺(jué)區(qū)辨不良:通??床怀鲚^小的差異,例如,玩“找不同”這種游戲時(shí),有明顯的障礙,總是找不出兩張圖有什么不同的地方。 |
6、寫(xiě)字漏東漏西:寫(xiě)字時(shí)常常會(huì)漏掉筆畫(huà),寫(xiě)一串?dāng)?shù)字時(shí)也會(huì)少掉幾個(gè)。 |
7、寫(xiě)字不整齊:通常很難把一行字寫(xiě)整齊,不是越寫(xiě)越高,就是越寫(xiě)越低,有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就歪到格子外頭去。 |
8、經(jīng)常撞到東西:常誤判周?chē)h(huán)境中物品的相對(duì)距離,所以常常會(huì)不小心一頭撞上家具。 |
9、容易迷路:方向感很差,常會(huì)迷路。 |
10、耐力差:在學(xué)校里看黑板上課時(shí),很容易就感到疲累。 |
常見(jiàn)的聽(tīng)覺(jué)功能統(tǒng)合不良檢查表:
1、聲音來(lái)源分辨困難:好像沒(méi)辦法單純借由聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨識(shí)聲音的來(lái)源與方向,總是要轉(zhuǎn)頭到處看來(lái)看去,才能找出聲音是從哪里來(lái)的。 |
2、難以專注:無(wú)法專注于聆聽(tīng)某個(gè)聲音,總是會(huì)被其他聲音干擾。例如,上課時(shí)只要教室里有其他聲音,就無(wú)法專注于老師的上課內(nèi)容。 |
3、聽(tīng)理解力差:沒(méi)辦法了解或記憶他所聽(tīng)到的訊息??赡軙?huì)常常誤解別人所講的內(nèi)容,常常要求對(duì)方重新說(shuō)一次,通常一次只能執(zhí)行一個(gè)或兩個(gè)連續(xù)的指令,多了就會(huì)記不得。 |
4、表達(dá)想法困難:對(duì)于要將自己的想法說(shuō)出來(lái)有困難。例如,想表達(dá)“我覺(jué)得今天學(xué)校的午餐中,玉米濃湯很美味”可能會(huì)說(shuō)成“那個(gè)湯我愛(ài)吃”。 |
5、抓不到談話的主題,有時(shí)無(wú)法感受他人談話的重點(diǎn),例如,當(dāng)別人正在討論畢業(yè)旅行事項(xiàng),他會(huì)自顧自地說(shuō)起他的寵物。 |
6、回答不切題,和別人說(shuō)話時(shí),無(wú)法針對(duì)別人的問(wèn)題做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),例如當(dāng)被問(wèn)到“你早餐吃些什么?”他會(huì)回答“我平常最?lèi)?ài)吃薯?xiàng)l”。 |
7、語(yǔ)言學(xué)習(xí)不良:懂得的詞匯量偏少,有時(shí)沒(méi)辦法使用正確的文法,語(yǔ)句,例如,“因?yàn)榻裉煜掠?,所以要帶傘”說(shuō)成“要帶傘,所以下雨”。 |
2. 本體感失調(diào)
本體感是我們對(duì)于身體的一種感覺(jué),影響我們對(duì)身體的控制,我們?cè)跁?shū)寫(xiě)過(guò)程中對(duì)筆的控制需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要運(yùn)用腰部的肌力、說(shuō)話時(shí)需要口腔肌肉的配合,所以本體感也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)行為。
常見(jiàn)的本體覺(jué)失調(diào)檢查表:
1、怕高:對(duì)于一般人都可以接受的高度也無(wú)法忍受;下樓梯的時(shí)候會(huì)異常的緊張,雙手緊握扶手;不敢從有護(hù)欄的陽(yáng)臺(tái)往外看。 |
2、討厭雙腳懸空:不喜歡坐高腳椅或被高高地抱起,總是掙扎著要下來(lái)。如果有爸爸媽媽在身邊幫忙,有時(shí)會(huì)愿意配合一下,時(shí)間一久還是會(huì)吵著要回到地面上。 |
3、不愛(ài)玩游樂(lè)場(chǎng)中的大型設(shè)施:例如秋千、滑板、攀爬架還有旋轉(zhuǎn)木馬等。 |
4、不喜歡參加體能性的活動(dòng):例如跑步,騎腳踏車(chē),滑雪橇或是跳舞等。 |
5、不喜歡爬樓梯:一上樓梯就覺(jué)得不舒服,常常貼著墻走或是緊抓著扶手。 |
6、容易覺(jué)得暈眩:不管是乘車(chē),坐船,搭火車(chē)還是搭飛機(jī),都很容易暈眩。嚴(yán)重一點(diǎn)的,甚至連搭乘手扶梯和電梯也會(huì)無(wú)法忍受。 |
7、不敢往下跳:盡可能地避免做從上面往下跳的動(dòng)作。 |
8、容易頭暈:被轉(zhuǎn)幾個(gè)圈就會(huì)失去平衡,頭暈甚至想吐。 |
9、不敢爬高:即使是雙手可以抓牢的簡(jiǎn)單攀爬動(dòng)作,他都不愿意做。 |
10、上下樓梯困難:花很長(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)上下樓梯。 |
11、動(dòng)作緩慢:在一般操作中總是動(dòng)作慢,比如上車(chē)下車(chē),從車(chē)子里的前座移動(dòng)到后座,或是在高高低低的路面行走等。 |
12、擔(dān)心墜落:上下樓梯的時(shí)候,比別的孩子還常緊緊抓住扶手。 |
13、較偏好靜態(tài)活動(dòng):不喜歡玩會(huì)移動(dòng)的玩具,喜歡可以在固定位置玩的東西。 |
3. 觸覺(jué)失調(diào)
觸覺(jué)是孩子從在媽媽的子宮里,一直到出生、成長(zhǎng)過(guò)程中都需要運(yùn)用的最基本的感覺(jué)。
我們能感受到冷、熱、痛、癢等,都是來(lái)自觸覺(jué)。
在生活學(xué)習(xí)中,我們感受衣服的材質(zhì)、感覺(jué)書(shū)本的材料、通過(guò)擁抱建立和同伴的信任,這些都是通過(guò)觸覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。?
常見(jiàn)的觸覺(jué)過(guò)度敏感檢查表:
1、不愛(ài)洗臉或洗頭:不喜歡臉或是頭被觸碰,例如洗臉或洗頭。 |
2、不愛(ài)洗澡:不喜歡洗澡,或是堅(jiān)持洗澡水一定要是熱的或是冷的。 |
3、不愛(ài)穿襪:光是穿襪子這件事就可以搞得一個(gè)頭兩個(gè)大。他們總是盡可能把襪子脫掉。有些小朋友會(huì)無(wú)法忍受襪子的縫隙,有些小朋友則無(wú)法忍受襪子穿著的時(shí)候有點(diǎn)歪掉。 |
4、不愛(ài)刷牙:拒絕刷牙,非常討厭看牙醫(yī)。 |
5、不愿赤腳走草地、沙地:不肯赤腳走在草地上,沙土上或是涉水。 |
6、不喜歡剪指甲:找盡理由逃避剪指甲,每次都哇哇叫甚至大哭。 |
7、拒絕梳發(fā)或剪發(fā):如果要?jiǎng)拥剿念^發(fā),不是激烈反抗就是大哭。梳頭發(fā),剪頭發(fā),洗頭發(fā),甚至是拍拍他的頭發(fā)也會(huì)引起他很大的反應(yīng)。當(dāng)他身上的毛發(fā)被翻動(dòng)的時(shí)候,就會(huì)引起他不舒服的反應(yīng),有時(shí)甚至只是一點(diǎn)微風(fēng)吹動(dòng)他的毛發(fā),都會(huì)讓他難以忍受。 |
8、情緒起伏大:在高高興興玩游戲時(shí),常常會(huì)突然生氣,讓人難以應(yīng)付。 |
9、對(duì)衣服材質(zhì)挑剔:對(duì)衣服的材質(zhì)挑三揀四,不喜歡新衣服,粗糙的花紋,襯衫的領(lǐng)子,套頭衫,毛衣,帽子或圍巾等。 |
10、挑食食物:挑食——只愛(ài)吃特定種類(lèi)的食物。這樣的孩子可能只局限于吃某些種類(lèi)的食物,不愿意接受新口味。食物溫度——有些小朋友會(huì)拒絕熱食,有些則排斥冷掉的食物。 |
11、拒絕陌生人的觸碰:除了父母家人與熟悉的人之外,會(huì)拒絕別人善意的拍肩關(guān)懷等觸碰到身體的動(dòng)作。 |
12、不喜歡人多的地方:對(duì)于會(huì)產(chǎn)生觸碰行為的狀況,會(huì)感到不舒服或有情緒化的反應(yīng)。 |
13、排斥輕微觸碰:對(duì)于他人不小心輕微的觸碰,也會(huì)產(chǎn)生不舒服與情緒化的反應(yīng),因?yàn)楸憩F(xiàn)出焦慮,敵意與攻擊性。在他還是個(gè)嬰兒的時(shí)候,可能就會(huì)拒絕擁抱逗弄或安撫的動(dòng)作。 |
14、不喜歡會(huì)弄臟的游戲:不喜歡臟臟的感覺(jué),因此排斥如玩沙,手指畫(huà),黏貼,涂料,泥巴還有粘土等游戲,而且異常的吹毛求疵,就算只有沾到一點(diǎn)點(diǎn)土也要立刻洗掉。 |
15、疼痛反應(yīng)過(guò)度:對(duì)于身體上的疼痛經(jīng)驗(yàn)反應(yīng)過(guò)度,即便是一點(diǎn)小刮傷也會(huì)大驚小怪。 |
16、踮腳尖走:??梢钥吹剿谥_尖走路,以減少跟地面接觸的機(jī)會(huì)。 |
常見(jiàn)的觸覺(jué)反應(yīng)遲鈍檢查表:
1、反應(yīng)遲鈍:除非是很強(qiáng)烈的刺激,否則好像對(duì)觸碰沒(méi)什么反應(yīng)。 |
2、對(duì)臟的東西沒(méi)有反應(yīng):對(duì)于臉上臟臟的沒(méi)什么感覺(jué),甚至是在嘴巴或鼻子四周,因此他通常不會(huì)在意自己嘴巴臟了或是流鼻涕了 |
3、對(duì)于疼痛沒(méi)有反應(yīng):對(duì)于刮傷,挫傷,被切割到或是被射擊到所引起的疼痛,似乎沒(méi)什么反應(yīng)。 |
4、感覺(jué)不到別人痛苦:在游戲的時(shí)候,常撞到其他小朋友或是寵物,但看起來(lái)一點(diǎn)歉意都沒(méi)有,因?yàn)樗靖杏X(jué)不到別人(或小動(dòng)物)的痛苦。 |
5、丟三落四:因?yàn)橛|覺(jué)系統(tǒng)感應(yīng)不良,東西忘了拿他也不會(huì)有什么感覺(jué),所以老是丟三落四。 |
感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別小朋友的小毛病,它其實(shí)是一個(gè)普遍現(xiàn)象,多發(fā)生在5、6歲至11、12歲兒童身上,只是大部分家長(zhǎng)無(wú)發(fā)現(xiàn)意識(shí)。
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而自然消失,關(guān)鍵在于后天的教育和訓(xùn)練。
通常孩子在12歲之前通過(guò)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象,一旦超過(guò)12歲就會(huì)很難改變。?