兒童言語失用癥（Apraxia）是一種運動性言語障礙。由于未知的原因，言語失用癥的兒童很難做出舌頭、嘴唇、下顎和上顎精確的、高度分化的、特定的系列動作，而這些動作對于言語清晰是必不可少的。

言語失用癥也可以稱做詞語失用癥，發(fā)展性言語失用癥，或言語運動障礙。被診斷為言語失用癥的兒童，在組織和計劃言語動作時有困難，言語失用癥是一種特定的言語障礙。

言語失用癥臨床表現(xiàn)

兒童很難將音節(jié)按適當?shù)捻樞蚪M合起來形成單詞

兒童在嬰兒時“呀呀學語期”明顯過少

兒童很難說出長或復雜的單詞

兒童開始發(fā)音時不斷的重復/嘗試

兒童目標發(fā)音不一致（反復無常）

兒童在發(fā)音過程中使用不正確的變調及重音

兒童過度使用非語言形式進行溝通

兒童元音發(fā)音的扭曲

兒童總是省略詞匯前或后的發(fā)音音節(jié)

兒童看似總是在摸索、掙扎詞的發(fā)音

兒童核心詞匯的缺乏

兒童文法、語法組織困難

兒童協(xié)調運動及精細活動發(fā)育遲緩

兒童伴隨咀嚼較硬食物困難

兒童發(fā)音笨拙

失用癥和語言發(fā)育遲緩的區(qū)別

真正的言語發(fā)展遲緩是孩子盡管語言發(fā)展的速度比正常要慢，但還是遵循“典型的”兒童言語發(fā)展路徑。有時候這種發(fā)展速度與認知能力相等。在典型的言語/語言發(fā)展中，孩子的理解技能和表達技能是相吻合的。

而通常在言語失用癥的兒童中，語言理解的能力和語言表達的能力之間有明顯的差異。換言之，孩子的語言理解能力較好，而他的語言表達卻嚴重不足，缺失，或非常不清楚。某些特定的語言障礙也有可能導致類似的表現(xiàn)，孩子表達性語言和接受性語言能力之間的差異并不足以診斷言語失用癥。（需要專業(yè)言語治療師判斷）