多動癥是注意缺陷與多動障礙 ,指發(fā)生于兒童時期,與同齡兒童相比,以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙,其患病率一般報道為3%-5%,男女比例為4-9:1。
為了促進人們對殘疾問題的理解、動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福,1992年10月12日至13日,第47屆聯合國大會舉行了自聯合國成立以來首次關于殘疾人問題的特別會議。大會通過決議,將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”。
“國際殘疾人日”的確立,說明在世界范圍內,殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關注,不同種族的人們都開始形成一個共識,殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè),是一項崇高而又光榮的事業(yè),是人類進步和正義的事業(yè)。國際殘疾人日給人們提供了一個機會,使其改變對殘疾人的態(tài)度,并消除影響殘疾人充分參與到生活各個方面中來的障礙。
殘疾人伙伴們要相信自己,值得受到自己和他人的尊重,值得被世界愛著:你們的確是被咬了一口的蘋果,但那是因為你們身上有著不同于常人的閃光點,有著足以吸引上帝咬你們一口的資本!所以請相信雨后的彩虹同樣屬于你們。
不信,可以看看他們~
海倫凱勒
她喪失視力和聽力,掌握5種文字,代表作《假如給我三天光明》。她說,“面對光明,陰影就在我們身后?!?/p>
斯蒂芬·霍金
他患有肌肉萎縮性側索硬化癥,全身癱瘓,不能說話。但不妨礙他成為最偉大的科學家之一,還被稱為“宇宙之王”。
張海迪
五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱,自學完成了小學、中學和大學的知識?,F任中國殘疾人聯合會主席。
史鐵生
1972年雙腿癱瘓,此后堅持寫作,成為新時期中國最優(yōu)秀的作家之一。代表作:《我與地壇》、《務虛筆記》、《病隙碎筆》。
邰麗華
兩歲失聰,但她以獨特的方式創(chuàng)造藝術,15歲成為中國殘疾人藝術團的領舞演員。她領舞的《千手觀音》震撼世界。
尼克·胡哲
他天生沒有四肢,通過難以置信的勇氣、對生命堅定的信仰克服困難的故事傳遞給大家,最終成為一名勵志演講大師。
在國際社會的努力下,世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在,殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權利依然受到不同程度的限制。所以實現殘疾人得到同等的社會權利需要時間,需要社會各界對他們持久而耐心的關懷與幫助。黨的十九大報告指出:“發(fā)展殘疾人事業(yè),加強殘疾康復服務?!边@為新時代殘疾人事業(yè)的發(fā)展發(fā)出了動員令,指明了努力的方向。康復是殘疾人工作永恒的主題,是殘疾人最迫切的需求和最熱切的期盼。相信有了黨和政府這個堅實的后盾,殘疾人可以得到更加平等與有尊嚴的生活。
黨和政府為新時代的殘疾人事業(yè)指明了努力的方向,那日常生活中的健全人可以做些什么?也許你不知道:全球共有6.5億殘疾人,約占世界總人口的10%,其中80%分布在發(fā)展中國家。這就意味著,在我們的生活中,平均每10個人里就有1個殘疾人!12月3日對于殘疾人來說是一維護尊嚴和平等的節(jié)日,然而對健全人來說,卻是一個警示:人人平等常常掛在嘴邊,行動卻背道而馳。他們的需要很簡單,對于我們來說觸手可及:改變對殘疾人的態(tài)度,消除他們的抵觸,關愛他們,可以從我做起,從身邊的小事做起。
日常生活中你可以做到這些:
交談
我昨天的殘缺,是你關注的;
我今天的完整,是你修復的。
交談時避免涉及隱私話題,語調誠懇而平和。
與視力障礙交談時,在距離視力障礙者一兩米遠時,應先有一個聲音的提示,然后再進行交談和幫助。
與肢體殘疾者交談時,時間超過一分鐘,最好采用蹲姿與其談話,雙方的目光在同一水平線上。
打招呼
天空曾有缺,煉石補足;
人間總有殘,用愛圓滿。
打招呼時應盡快判斷其傷殘的類別,盡量淡化其殘疾色彩。
眼鏡正視對方,不要緊盯殘疾部位。
若對方為聾啞人,應通過握手、拍肩等動作或用手語表示問候。
引路
讓關愛的陽光照亮
每一個殘疾人的心靈
為視力障礙者引路時,要讓對方扶握住你的胳膊肘部,引領他自己行走。使用描述性語言,把明眼人能看到的一切盡量多的講給他聽。
為肢體殘疾者引路時,最好走在他們前面,不要讓他們有緊迫感。征得同意后,可陪伴在合適位置。
稱呼
我們都一樣
稱呼時多使用些“好朋友”、“兄弟”等詞語來稱呼對方,不要使用“瘸子”、“瞎子”等侮辱性語言。
與殘疾人交談時,不要用“正常人”一詞稱呼非殘疾人,一般使用“健全人”一詞與殘疾人相對應。
眼神交流
靈魂的共鳴,是最好的尊重
與殘疾人發(fā)生眼神交流時,盡量用柔和、親切的眼神與之溝通。
與聾啞人交往時要坦然面對他們的眼神。任何竊竊私語或轉身相背,都可能引起他們的誤解。
用餐
你的誠懇,讓他們心安
與視力障礙者進餐時,幫助他們觸摸到自己的餐具在什么位置,為其夾菜時先詢問對方是否有口忌。
與肢體殘疾者就餐時,先詢問對方需要什么餐具,再詢問對方需求,按照對方的要求協助取食品。
手語
多一份細心,暖了他的心
使用手語與聾啞人交流時,應注意手語的準確性和表情配合。
在幫助聾啞人時,如果不懂手語,不要亂打手勢,以免造成誤解和誤會??梢哉埱髸终Z者的幫助或用筆談進行交流。
提供幫助
最恰當的幫助,才是真正的幫助
提供幫助前,一定要事先征求其意見,征得他們同意后再提供幫助。
提供幫助時要注意判斷殘疾人的殘疾類別和傷殘程度,按照其需求提供幫助。
請給出你的關愛
給那些或聽不到
或看不到
或肢體殘缺
但與健全人一樣的
有著獨立和渴求自由與尊重的靈魂
并且不止在這個日子
如果上帝在你眼前遮住了簾
忘了掀開
那么我會
從人群中牽住你的手
驚喜的從背后給你擁抱
駕車帶你到處遨游
帶你看見這世界
就在你眼前