多動癥是注意缺陷與多動障礙 ,指發(fā)生于兒童時期,與同齡兒童相比,以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙,其患病率一般報道為3%-5%,男女比例為4-9:1。
我們家長在了解視覺支持的重要性后開始行動,家中出現(xiàn)了大量的視覺提示圖表。在使用視覺支持中發(fā)現(xiàn),視覺支持解決不了如經(jīng)常碰撞桌椅、讀書跳行、寫反字、記憶力差等問題。有家長會認為孩子還小,長大了就好,其實,這是視覺空間感發(fā)展不足引起的,并不會隨著年齡的增長而自然改善,它的影響會是一輩子。
視覺空間感是人類學(xué)習(xí)活動中依賴最多的感官(覺)功能,視覺空間是指對物體距離、形狀、大小、方位等空間特性的知覺,一般是通過多種分析器協(xié)同活動,例如視覺、聽覺、運動覺等分析器協(xié)同活動,反映出物體的空間特征。
視覺空間感不足的孩子會出現(xiàn)會出現(xiàn)走迷宮進受岔路干擾較長的時間,拼音的db,pq分不清,數(shù)字看錯,讀句漏字,列豎式對不齊數(shù)字等學(xué)習(xí)問題。家長總說孩子圖文分不清,是因為孩子注意力不集中的原因。其實這些都是孩子空間知覺失調(diào)造成的??臻g知覺是孩子在學(xué)習(xí)過程上很重要的一項能力,影響著孩子學(xué)習(xí)的好壞。
視覺空間感發(fā)展的基礎(chǔ)在前庭覺,視覺空間感的成熟建立在前庭覺系統(tǒng)的充分發(fā)展的基礎(chǔ)上。對于“視覺空間感不足的孩子”必須進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。
在家庭里完成的訓(xùn)練方法有:推車游戲、游泳或滑輪、走迷宮、手影游戲等。這些游戲都可以促進孩子的前庭平衡系統(tǒng),從而帶動孩子空間知覺的發(fā)展。也可以帶孩子進行一些拓展訓(xùn)練,利用孩子的視覺最大化去感受空間距離,利用視覺對角強化孩子的空間感,利用視覺運動來形成他的感知等,在各種活動中協(xié)調(diào)孩子的視覺、聽覺和運動覺,強化孩子的空間知覺。